Ilustracja koncepcji · nie zrzut projektu

Unity + C# / Projekt przykładowy

Crystal Caverns

Trzy platformy, jeden kryształ i miejsce odrodzenia po upadku.

RozwójOrientacyjnie 12–17 latPrzykładowy projekt

Podstawy wybranej technologii lub dziedziny. Na początku sprawdzamy je na krótkim zadaniu i uzupełniamy potrzebne elementy.

Punkt odniesienia: 150 zł / 60 min standardowych zajęć. Zakres i dostępność potwierdzamy przed startem.

Wróć do biblioteki ↗

TWÓJ MOŻLIWY ŚWIAT

Jaki projekt możesz stworzyć?

Światło kryształów wyznacza drogę przez małą jaskinię. Skok musi pozwalać dotrzeć na kolejną platformę, a checkpoint oszczędza powtarzania całej trasy. Projektujemy krótką platformówkę 2D i testujemy ją od strony gracza. Liczy się czytelność przeszkód, nie liczba efektów.

Wizualizacja koncepcji Crystal Caverns
Ilustracja koncepcji — nie zrzut działającej gry ani ukończona praca ucznia.

Trzy etapy własnego projektu

Koncepcja procesu — nie dokumentacja pracy ucznia. Uczeń tworzy własny wariant; prowadzący pomaga stawiać pytania i planować testy.

01 / Pierwsza wersja
123

Trzy platformy, jeden kryształ i miejsce odrodzenia po upadku.

02 / Test i poprawka
123

Zmień jeden warunek i sprawdź, czy rozwiązanie nadal działa. Ruch i skok 2D.

03 / Własny wkład
123

Ruchoma platforma i dwa warianty trasy.

Podstawowe mechaniki

  • Ruch i skok 2D
  • Kolizje platform
  • Zbieranie kryształów
  • Checkpoint i powrót

MINIMUM NA POCZĄTEK

Mały rezultat.
Duży krok naprzód.

Trzy platformy, jeden kryształ i miejsce odrodzenia po upadku.

Jak budujemy pierwszą wersję

  1. 01

    Ruch i skok 2D

    Zbuduj scenę z minimalnych obiektów. Nazwij je czytelnie i rozróżnij obiekt od przypisanego komponentu.

  2. 02

    Kolizje platform

    Powiąż krótki skrypt C# z obiektem. Wyjaśnij rolę pól ustawianych w Inspectorze i zmienianych podczas gry.

  3. 03

    Zbieranie kryształów

    Dobierz komponenty do mechaniki; dla 2D użyj odpowiedników 2D, dla 3D odpowiedników 3D. Nie mieszaj obu systemów fizyki.

  4. 04

    Checkpoint i powrót

    Uruchom próbę od początku i sprawdź cel, pomyłkę oraz restart. Zapisz jeden błąd i sposób jego odtworzenia.

Jak można pójść dalej?

  • Ruchoma platforma i dwa warianty trasy.

Rozbudowa jest opcją, nie obietnicą wykonania wszystkiego podczas jednego spotkania. Najpierw sprawdzamy, czy uczeń rozumie działającą wersję i potrafi zmienić jej element samodzielnie.

Dla rodzica: tempo i forma

Indywidualne zajęcia online z prowadzącym. Zakres zaczynamy od krótkiego sprawdzenia potrzeb. Możemy uprościć projekt, wrócić do podstaw albo dodać ambitniejszy problem. Nie deklarujemy jednej liczby godzin dla każdego ucznia.

Na zakończenie etapu uczeń pokazuje rezultat i wyjaśnia decyzje. Ustalamy, co już robi sam, gdzie potrzebuje wskazówki i co warto przećwiczyć dalej.

Zanim zaczniemy

Sprzęt i dostęp

Komputer spełniający wymagania wybranej wersji Unity Editor, mysz i klawiatura; instalacja Unity Hub oraz modułów po sprawdzeniu sprzętu.

Plan Unity oraz prawa do użytych zasobów muszą odpowiadać faktycznemu zastosowaniu. Nie zakładamy bezwarunkowo bezpłatności każdego zastosowania.

Wiek i wymagania

Wiek jest rekomendacją pedagogiczną AMN, nie deklaracją wymagań usługodawcy. Instalację i ewentualne konta uzgadniamy z opiekunem.

Status: Przykładowy projekt. Nowa propozycja programu AMN. Konkretna realizacja i termin wymagają uzgodnienia. Typ dowodu: koncepcja; nie deklarujemy istnienia ukończonej gry.

Oficjalne informacje o narzędziach i zasadach

Weryfikacja dokumentacyjna: 2026-09-19. Dostęp i zasady należy potwierdzić przed zajęciami; odnośnik nie oznacza partnerstwa.

Może zaciekawi Cię także

Zacznijmy od dobrego pytania.

Opowiedz, co Cię zaciekawiło. Dobierzemy realny pierwszy krok.

Porozmawiajmy o Crystal Caverns