Ilustracja koncepcji · nie zrzut projektu

InstaLogik / Program

Instrukcje pod lupą

Prześledź przygotowaną sekwencję instrukcji w tabeli i wskaż pierwszy krok, w którym zmienia się wynik.

RozwójOrientacyjnie 10–14 lat · kryteria udziału osobnoPropozycja programu

Podstawy wybranej technologii lub dziedziny. Na początku sprawdzamy je na krótkim zadaniu i uzupełniamy potrzebne elementy.

Punkt odniesienia: 150 zł / 60 min standardowych zajęć. Zakres i dostępność potwierdzamy przed startem.

Wróć do biblioteki ↗

PRZYGODA Z KONKRETNYM CELEM

Co będziemy odkrywać?

Krótki program może ukrywać wiele kroków. Śledzimy zmiany wartości, przewidujemy rezultat i sprawdzamy rolę warunku lub powtórzenia. To przygotowanie do części programistycznej InstaLogik, nie kurs dowolnego popularnego języka. Dokładne środowisko i zestaw instrukcji wymagają potwierdzenia w bieżącej formule organizatora przed rozpoczęciem pracy.

Umiejętności, które rozwijasz

  • Śledzenie stanu programu
  • Kolejność instrukcji
  • Warunki i powtórzenia
  • Ręczna symulacja działania

TWOJA PIERWSZA MISJA

Mały rezultat.
Duży krok naprzód.

Prześledź przygotowaną sekwencję instrukcji w tabeli i wskaż pierwszy krok, w którym zmienia się wynik.

Proponowana kolejność pracy

  1. 01

    Śledzenie stanu programu

    Oddziel dane od pytania. Zaznacz słowa zmieniające sens warunku, np. „każdy”, „dokładnie” albo „co najmniej”.

  2. 02

    Kolejność instrukcji

    Prześledź mały przykład ręcznie, zapisując kolejne stany. Narzędzia konkursowe dobierz dopiero po weryfikacji edycji.

  3. 03

    Warunki i powtórzenia

    Sprawdź skrajne przypadki i wskaż, dlaczego odrzucone odpowiedzi nie spełniają wszystkich warunków.

  4. 04

    Ręczna symulacja działania

    Po próbie nazwij przyczynę pomyłki: odczyt, metoda czy kontrola. Przygotuj podobne zadanie sprawdzające poprawkę.

Jak można pójść dalej?

  • Porównanie dwóch programów realizujących podobny cel.

Rozbudowa jest opcją, nie obietnicą wykonania wszystkiego podczas jednego spotkania. Najpierw sprawdzamy, czy uczeń rozumie działającą wersję i potrafi zmienić jej element samodzielnie.

Dla rodzica: tempo i forma

Indywidualne zajęcia online z prowadzącym. Zakres zaczynamy od krótkiego sprawdzenia potrzeb. Możemy uprościć projekt, wrócić do podstaw albo dodać ambitniejszy problem. Nie deklarujemy jednej liczby godzin dla każdego ucznia.

Na zakończenie etapu uczeń pokazuje rezultat i wyjaśnia decyzje. Ustalamy, co już robi sam, gdzie potrzebuje wskazówki i co warto przećwiczyć dalej.

Zanim zaczniemy

Sprzęt i dostęp

Komputer z klawiaturą, mikrofonem i internetem. Narzędzia oraz ewentualne instalacje dobieramy przed pierwszym spotkaniem.

Używamy materiałów własnych lub z odpowiednimi prawami. Ewentualne konta, płatne zasoby i licencje ustalamy oddzielnie.

Wiek i wymagania

Klasa i uprawnienie do udziału wynikają z aktualnego regulaminu InstaLogik. Pełnego regulaminu bieżącej edycji nie udało się potwierdzić w tym wydaniu; narzędzia części programistycznej wymagają sprawdzenia przed startem.

Status: Propozycja programu. Nowa propozycja programu AMN. Konkretna realizacja i termin wymagają uzgodnienia.

Oficjalne informacje o narzędziach i zasadach

Weryfikacja dokumentacyjna: 2026-09-19. Dostęp i zasady należy potwierdzić przed zajęciami; odnośnik nie oznacza partnerstwa.

Może zaciekawi Cię także

Zacznijmy od dobrego pytania.

Opowiedz, co Cię zaciekawiło. Dobierzemy realny pierwszy krok.

Porozmawiajmy o Instrukcje pod lupą