Ilustracja koncepcji · nie zrzut projektu

InstaLogik / Program

Każda wskazówka ma znaczenie

Ułóż cztery elementy według trzech wskazówek, a potem udowodnij, że nie ma drugiego układu.

StartOrientacyjnie 10–14 lat · kryteria udziału osobnoPropozycja programu

Nie zakładamy znajomości tego środowiska. Sprawdzamy czytanie poleceń, obsługę komputera i potrzebne podstawy matematyczne.

Punkt odniesienia: 150 zł / 60 min standardowych zajęć. Zakres i dostępność potwierdzamy przed startem.

Wróć do biblioteki ↗

PRZYGODA Z KONKRETNYM CELEM

Co będziemy odkrywać?

Cztery warunki mogą otworzyć drogę do jednego rozwiązania. Zapisujemy zależności, eliminujemy niemożliwe układy i sprawdzamy, czy wniosek naprawdę wynika z treści. Przygotowanie do InstaLogik zaczyna się od cierpliwego czytania. W autorskich i dozwolonych materiałach treningowych ważne jest uzasadnienie, nie tempo zgadywania.

Umiejętności, które rozwijasz

  • Odczytywanie warunków
  • Tabele i porządkowanie danych
  • Eliminacja możliwości
  • Uzasadnianie odpowiedzi

TWOJA PIERWSZA MISJA

Mały rezultat.
Duży krok naprzód.

Ułóż cztery elementy według trzech wskazówek, a potem udowodnij, że nie ma drugiego układu.

Proponowana kolejność pracy

  1. 01

    Odczytywanie warunków

    Oddziel dane od pytania. Zaznacz słowa zmieniające sens warunku, np. „każdy”, „dokładnie” albo „co najmniej”.

  2. 02

    Tabele i porządkowanie danych

    Prześledź mały przykład ręcznie, zapisując kolejne stany. Narzędzia konkursowe dobierz dopiero po weryfikacji edycji.

  3. 03

    Eliminacja możliwości

    Sprawdź skrajne przypadki i wskaż, dlaczego odrzucone odpowiedzi nie spełniają wszystkich warunków.

  4. 04

    Uzasadnianie odpowiedzi

    Po próbie nazwij przyczynę pomyłki: odczyt, metoda czy kontrola. Przygotuj podobne zadanie sprawdzające poprawkę.

Jak można pójść dalej?

  • Zadania z warunkami zależnymi i analizą przypadków.

Rozbudowa jest opcją, nie obietnicą wykonania wszystkiego podczas jednego spotkania. Najpierw sprawdzamy, czy uczeń rozumie działającą wersję i potrafi zmienić jej element samodzielnie.

Dla rodzica: tempo i forma

Indywidualne zajęcia online z prowadzącym. Zakres zaczynamy od krótkiego sprawdzenia potrzeb. Możemy uprościć projekt, wrócić do podstaw albo dodać ambitniejszy problem. Nie deklarujemy jednej liczby godzin dla każdego ucznia.

Na zakończenie etapu uczeń pokazuje rezultat i wyjaśnia decyzje. Ustalamy, co już robi sam, gdzie potrzebuje wskazówki i co warto przećwiczyć dalej.

Zanim zaczniemy

Sprzęt i dostęp

Komputer z klawiaturą, mikrofonem i internetem. Narzędzia oraz ewentualne instalacje dobieramy przed pierwszym spotkaniem.

Używamy materiałów własnych lub z odpowiednimi prawami. Ewentualne konta, płatne zasoby i licencje ustalamy oddzielnie.

Wiek i wymagania

Klasa i uprawnienie do udziału wynikają z aktualnego regulaminu InstaLogik. Pełnego regulaminu bieżącej edycji nie udało się potwierdzić w tym wydaniu; narzędzia części programistycznej wymagają sprawdzenia przed startem.

Status: Propozycja programu. Nowa propozycja programu AMN. Konkretna realizacja i termin wymagają uzgodnienia.

Oficjalne informacje o narzędziach i zasadach

Weryfikacja dokumentacyjna: 2026-09-19. Dostęp i zasady należy potwierdzić przed zajęciami; odnośnik nie oznacza partnerstwa.

Może zaciekawi Cię także

Zacznijmy od dobrego pytania.

Opowiedz, co Cię zaciekawiło. Dobierzemy realny pierwszy krok.

Porozmawiajmy o Każda wskazówka ma znaczenie