
Fizyka — Ruch pod lupą
Fizyka
Start · 12–16 lat
Program. Porównaj dwa przejazdy o tej samej drodze i różnym czasie. Propozycja programu

Fizyka / Program
Narysuj zamknięty obwód z źródłem i odbiornikiem.
Nie zakładamy znajomości tego środowiska. Sprawdzamy czytanie poleceń, obsługę komputera i potrzebne podstawy matematyczne.
Punkt odniesienia: 150 zł / 60 min standardowych zajęć. Zakres i dostępność potwierdzamy przed startem.
Wróć do biblioteki ↗PRZYGODA Z KONKRETNYM CELEM
Żarówka świeci, kiedy obwód spełnia określone warunki. Zanim zaczniemy liczyć, rysujemy połączenia i pytamy, co zmieni rozłączenie jednego elementu. Na bezpiecznych modelach oraz symulacjach badamy napięcie, prąd i opór. Nie eksperymentujemy przy instalacji domowej ani napięciu sieciowym.
TWOJA PIERWSZA MISJA
Narysuj zamknięty obwód z źródłem i odbiornikiem. Wskaż, gdzie przerwanie połączenia zatrzyma przepływ.
Opisz zjawisko bez wzorów. Rozróżnij wielkość, symbol i jednostkę; nazwij założenia modelu.
Narysuj sytuację i przewidź kierunek zmiany. Doświadczenie zastąp symulacją, jeśli wymagałoby ryzykownego sprzętu.
Dobierz zależność do opisanej sytuacji, podstaw dane z jednostkami i oszacuj rząd wielkości wyniku.
Porównaj obliczenie z obserwacją. Wskaż ograniczenie modelu oraz to, czego nie można wywnioskować z jednego pomiaru.
Rozbudowa jest opcją, nie obietnicą wykonania wszystkiego podczas jednego spotkania. Najpierw sprawdzamy, czy uczeń rozumie działającą wersję i potrafi zmienić jej element samodzielnie.
Indywidualne zajęcia online z prowadzącym. Zakres zaczynamy od krótkiego sprawdzenia potrzeb. Możemy uprościć projekt, wrócić do podstaw albo dodać ambitniejszy problem. Nie deklarujemy jednej liczby godzin dla każdego ucznia.
Na zakończenie etapu uczeń pokazuje rezultat i wyjaśnia decyzje. Ustalamy, co już robi sam, gdzie potrzebuje wskazówki i co warto przećwiczyć dalej.
Komputer z mikrofonem, kartka, długopis i przybory geometryczne. Fizyka: modele lub symulacje, bez pracy z napięciem sieciowym.
Używamy materiałów własnych lub z odpowiednimi prawami. Ewentualne konta, płatne zasoby i licencje ustalamy oddzielnie.
Wiek jest rekomendacją pedagogiczną AMN, nie deklaracją wymagań usługodawcy. Instalację i ewentualne konta uzgadniamy z opiekunem.
Status: Propozycja programu. Nowa propozycja programu AMN. Konkretna realizacja i termin wymagają uzgodnienia.
Opowiedz, co Cię zaciekawiło. Dobierzemy realny pierwszy krok.
Porozmawiajmy o Obwody, które rozumiesz